PROYECTO EDUCATIVO SALUDABLE
Nuestro Centro Educativo es uno de los 15 centros que
forman parte de la Red
de Centros Saludables de Castilla la
Mancha.
El objetivo de la
Red de Centros Saludables es favorecer la puesta en marcha en
nuestra Región de un programa de educación en materia de Salud Escolar, que
contemple, además de la actividad físico-deportiva diaria, todos aquellos
elementos fundamentales que forman parte de un estilo de vida saludable
(alimentación equilibrada, higiene personal y postural, pautas para la
realización de actividad física saludable, ….)
El Proyecto Escolar Saludable se desarrollará durante 3
años. Durante este tiempo iremos realizando diversas actividades en los 10
programas que lo forman.
Nos encanta jugar a la
Boccia , ya que es un deporte adaptado a nosotros y en el cual
somos unos maquinas…y por si no lo sabíais, en nuestro centro hay muchos
deportistas olímpicos que han ganado medallas en esta categoría deportiva y de
los cuales estamos muy orgullosos y a los que nos gustaría parecernos algún
día.
Por si no conocéis este deporte, os explicamos
un poco…
La boccia está compuesto por 6 bolas rojas, 6
bolas azules y 1 bola blanca o bola diana. Cada equipo dispone de seis bolas
rojas o azules.
Antes de comenzar echamos a suertes quién
empieza el juego.
Quien empieza, recibe la bola blanca (diana) y
las seis bolas rojas. Primero se arroja la diana a una posición válida y luego
la primera bola roja.
A continuación hace su primer lanzamiento las
bolas azules. A partir de ese momento debe lanzar el equipo que está más
alejado, hasta lograr colocar una bola en la posición más cercana o hasta que
use las seis bolas: siempre lanza el equipo que vaya perdiendo. Es el árbitro
quien antes de cada lanzamiento indica con una paleta de color, cuál bando debe
lanzar.
Las canaletas que se utilizan nos ayudan a la
propulsión de la pelota (esto lo utilizamos como adaptación, cuando no podemos
lanzar la bola por nosotros mismos).
Al finalizar cada parcial, la persona, pareja
o equipo que haya dejado su bola más cerca de la bola blanca o diana, anotará
un punto por cada una de las bolas que se encuentren entre la diana y la más
próxima de las del contrario. Al finalizar los parciales, los puntos obtenidos
en cada uno de ellos se sumarán, siendo ganador el que más puntos haya sumado.
En el caso de obtenerse la misma puntuación,
se juega un parcial de “desempate”. En el conjunto de partidos, los puntos
anotados en el
desempate no contarán en el marcador del
jugador en ese partido; sino que servirán únicamente para determinar el
ganador.
Es un deporte divertido y en el cual somos muy
competitivos…por esto os animamos a que vengáis alguna vez a jugar con nosotros…
Este curso en clase con nuestro proyecto educativo saludable, nos han enseñado muchas cosas como por ejemplo qué son los “Descansos Activos”. Como sabéis los días que venimos al colegio, pasamos la mayor parte del tiempo en el aula, sentados, escuchando y participando de las tareas del colegio donde leemos, sumamos, dibujamos, conocemos nuestro entorno, etc.
Al final pasamos mucho rato sentados y la verdad que a veces nos cansamos o nos distraemos un poco. Por eso este año nuestra profesora nos ha invitado a participar de un descanso, donde dejamos a un lado lo que estamos haciendo para jugar aprendiendo a través del movimiento de nuestro cuerpo. La profesora nos puede proponer realizar actividades que correspondan al área que se está trabajando o se pueden realizar otras actividades distintas para permitir que descansemos de la actividad principal y después podamos retomarla con una mayor atención. A veces son ejercicios más moderados y otras veces necesitamos todo el espacio del aula para movernos e incluso necesitamos de nuestras sillas o mesas como elementos para hacer actividades divertidas significativas. La duración de la actividad no debe superar los 10 minutos, pasado ese tiempo volvemos a nuestras tareas escolares.
Hemos aprendido que estos descansos activos en el aula nos ayudan a tener mayor actividad física que ayuda a nuestra salud, a evitar el sedentarismo en periodos largos de tiempo, a estar más activos y motivados en el aprendizaje.
Al final pasamos mucho rato sentados y la verdad que a veces nos cansamos o nos distraemos un poco. Por eso este año nuestra profesora nos ha invitado a participar de un descanso, donde dejamos a un lado lo que estamos haciendo para jugar aprendiendo a través del movimiento de nuestro cuerpo. La profesora nos puede proponer realizar actividades que correspondan al área que se está trabajando o se pueden realizar otras actividades distintas para permitir que descansemos de la actividad principal y después podamos retomarla con una mayor atención. A veces son ejercicios más moderados y otras veces necesitamos todo el espacio del aula para movernos e incluso necesitamos de nuestras sillas o mesas como elementos para hacer actividades divertidas significativas. La duración de la actividad no debe superar los 10 minutos, pasado ese tiempo volvemos a nuestras tareas escolares.
Hemos aprendido que estos descansos activos en el aula nos ayudan a tener mayor actividad física que ayuda a nuestra salud, a evitar el sedentarismo en periodos largos de tiempo, a estar más activos y motivados en el aprendizaje.
Este trimestre mis
fisios han tomado notas de medidas y tiempos de circuitos ¿por qué será?.
Ellos dicen que es
necesario evaluar la condición física porque está muy relacionada con la salud.
Para ello nos han
pesado y medido la estatura y el perímetro de la cintura, hemos lanzado con un
balón que pesa un poquito, que le llaman medicinal y hemos saltado en longitud
con pies juntos aunque se nos separan algunas veces. El que más nos ha gustado ha sido una carrera donde se nos ha valorado el movimiento, la agilidad y la
coordinación.
Con estos test podremos
comparar si hemos mejorado nuestra condición física porque como ya sabemos es
el primer detector de salud pública y una buena manera de promover un estilo de
vida activo, dentro de nuestras posibilidades.
Desde que comenzamos
con este proyecto algunos de nosotros estamos cambiando nuestros hábitos en la
forma de desplazarnos de casa al colegio, realizando actividad física desde
bien tempranito y disfrutando del paseo, memorizando nuestro recorrido para que
en un futuro podamos enseñárselo a algún familiar o amigo, saludando a nuestros vecinos que también van a su colegio, respirando aire puro, sintiendo cómo cada
vez hace más calorcito…
Además, nos gusta
mucho que nuestras familias nos acompañen al colegio y también cuando salimos
porque vamos hablando de un montón de cosas: de alguna actividad especial que
tenemos ese día, de lo que vamos a hacer en el cole, de lo bien que me lo he
pasado en el recreo jugando con mis compañeros…
Todas las mañanas,
cuando llegamos a clase, rellenamos una ficha donde apuntamos cómo hemos
venido, cuánto hemos tardado, quiénes nos han acompañado…y lo que es más
importante… ¡Cómo nos hemos sentido!
Nuestros profesores
nos ayudan a recordar las terapias que tenemos para que, en lugar de que vengan
a buscarnos a clase, seamos nosotros los que vayamos a la terapia ¡Qué mayores
nos estamos haciendo!
Una de las cosas que
más nos gustan es que hacemos varias salidas por Talavera para conocer mejor la
ciudad y sus calles, poder aprender cosas nuevas de una manera diferente y
divertida y pasar un buen rato junto con nuestros compañeros y profesores.
Ahora os enseñamos
algunas fotos para que veáis los bien que nos lo pasamos a lo largo del día.
Este
programa de deporte en familia, nos encanta, porque disfrutamos con nuestros
familiares de las actividades que plantean los profes con el fin de fomentar
hábitos de vida saludables para todos.
Por medio de las diferentes actividades divertidas y entretenidas
para todos, estamos consiguiendo;
- Que nuestros padres, hermanos, abuelos…..conozcan a nuestros compañeros y sus familias, partiendo cada vez de forma más activa.
- Conocer nuestro cuerpo de forma activa y utilizar el deporte como elemento de cohesión social.
- Mejorar y reforzar lazos familiares.
- Inculcar a todos las personas, los beneficios de la actividad física.
Las actividades que nuestros profes, han programado para éste
curso son;
- Yoga en familia.
- Gymkana Deportiva.
- Baile activo.
En este programa las
actividades planificadas persiguen los siguientes objetivos:
- Valorar la importancia de una
alimentación saludable.
- Conocer normas de higiene.
- Valorar los beneficios de realizar
deporte.
Actividades:
“ Somos lo que comemos”. Dentro del aula
aprendemos la importancia de tener una alimentación saludable. Nuestra profe
nos enseña los beneficios de comer fruta, verdura, hidratos, proteínas,… y lo
que nos perjudica comer grasas y dulces. Aunque están muy ricos comeremos menos
dulces ya que no nos aportan muchos nutrientes y nos engordan.
" Cuidamos
nuestro cuerpo ": En esta actividad los alumnos hemos sido responsables de
vigilar el aseo de nuestros compañeros. Es muy importante tener una buena
higiene personal para prevenir enfermedades
" Disfrutamos del
deporte" . Con nuestra Orientadora hemos conocido los beneficios de la
practica deportiva. En varias charlas nos ha explicado la importancia de la
practica regular deportiva, para sentirnos mejor física y emocionalmente.
Uno de nuestros
momentos favoritos del día es el RECREO…tiempo en el que podemos disfrutar de
hacer un poco “lo que nos da la gana”…
A las 11:00 suena la
campana…es la hora del recreo…y todos nos juntamos en el hall para empezar a
jugar… Eso sí, estamos deseando que lleguen los meses de primavera y buen
tiempo para poder jugar en el patio, que es donde mejor se está (a no ser que
nieve o llueva…)
Casi siempre elegimos
nosotros, los alumnos, la actividad o juego que nos apetece realizar, y aunque
a algunos de nosotros aún nos gusta más seguir jugando a las muñecas y
cocinitas…la mayoría participamos en las actividades que nos organizan nuestros
profes…
Llevamos muchos años
ya disfrutando y llevando a cabo actividades de recreo y entre las más
demandadas por nosotros se encuentran: “el pañuelo”, “el balón prisionero”, “la
zapatilla por detrás”, “ el baloncesto adaptado”, “ el escondite inglés”, “
voleibol adaptado”, “ el juego de aros” y “ el juego de las estatuas”.
A continuación os
vamos a dejar plasmadas unas fotitos de las mismas, para que podáis ver lo bien
que lo pasamos…
Programa 8: Actividades físico- deportivas complementarias.
Las actividades planificicadas en este programa nos permiten:
- Satisfacer nuestras propias necesidades previa valoración de nuestras capacidades físicas y habilidades motrices.
- Aumentar las posibilidades de rendimiento motor.
- Y mejorar nuestras capacidades de coordinación con la adquisición de nuevas habilidades especificas.
- Satisfacer nuestras propias necesidades previa valoración de nuestras capacidades físicas y habilidades motrices.
- Aumentar las posibilidades de rendimiento motor.
- Y mejorar nuestras capacidades de coordinación con la adquisición de nuevas habilidades especificas.
Como todos los miércoles por las tardes, tenemos una actividad que nos encanta, jugar al golf.
Diez compañeros del
colegio vamos al campo del golf de Palomarejos. Nuestro profesor de golf nos
tiene preparada la actividad. Si hace mal tiempo nos vamos a la casita del
ratoncito Pérez. Una casita de madera donde jugamos a diferentes actividades.
Otro día nos situamos
en una pequeña colina, desde donde golpeamos fuertemente a la pelota. Uno de mis compis ya consigue hacer unos 60
metros . Los compañeros que no pueden agarrar el palo y
golpear la pelota, lanzan con un artilugio que han inventado nuestros profes,
lo cual permite que jueguen perfectamente a pesar de las dificultades que tengan.
Otro día vamos al
green donde hay muchos hoyos, y allí practicamos a meter la bola en el hoyo que
elijamos, hay algunos que son muy difíciles porque tienen caídas, al principio
parece mas fácil, pero es muy divertido.
Pero el día que más
nos gusta, es el que nos montan en el bugui y nos dejan conducir por todo el
campo, nos subimos colina arriba, colina abajo. Nos adelantamos unos a otros,
es muy divertido.
Programa 9: Actividades físico- deportivas extracurriculares.
La actividad de
psicodanza ha sido muy demandada y por fin hemos conseguido poder
realizarla en nuestro centro. Se está realizando los lunes y los miércoles
durante una hora, y todos estamos deseando que llegue el momento. Es
una actividad muy gratificante donde participamos alumnos, profesores,
personal técnico complementario, voluntarios y nuestra profe de psico que
tiene mucha paciencia con nosotros.
Siempre al
principio es un poco lioso hasta que nos ponemos de acuerdo con las posiciones
y nos acordamos de la coreografía que estamos trabajando, pero al final poco a
poco nuestra profe de baile nos va introduciendo con la música y nosotros nos
vamos relajando y mejorando día a día . Es increíble lo que
disfrutamos con esta actividad, a veces es divertido porque los profes no
se enteran y nos reímos mucho con ellos, pero luego cuando lo conseguimos
es una simbiosis entre la música, los pasos de baile y la compenetración entre
el bailarín y el monitor que resulta preciosa.
A través de este
programa compartimos y enseñamos este proyecto y las actividades que estamos
desarrollando en nuestra página de Facebook y en nuestro blog del cole,
explicando y mostrando fotos para que todos podáis verlas.
Además nuestros profes
comparten también estas actividades con otros profes de otros colegios y ellos
con nosotros para que aprendamos cosas nuevas que podemos hacer en nuestros
coles. Todo esto lo hacen a través de un RED SOCIAL que se creó para este
proyecto.
Por eso, si queréis,
podéis leer y ver todo lo que estamos haciendo, aquí en nuestro blog del cole:
“http://coleapacetalavera.blogspot.com.es/” y en nuestra página de Facebook:
“https://www.facebook.com/APACE-Talavera-Centro-Educativo-661337903906815/?hc_ref=SEARCH&fref=nf”.
Esperamos que os guste tanto como a nosotros.