viernes, 24 de febrero de 2017
COMUNICANDO
<<No pienses que porque no te respondo
estoy “comunicando”
No creas que porque no salen palabras
de mi boca, estoy “comunicando”.
Quizás tu teléfono no está
preparado para escucharme,
quizás tienes que utilizar
un nuevo auricular.
Escucha con tus ojos,
Mira mis manos,
Estáte atento a mis sonrisas,
a mis llantos o mis gestos.
Siente cuando me muevo,
cuando estoy más quieto
Y sobre todo “escucha” mis silencios.
Porque así yo te estoy hablando,
te estoy respondiendo,
me estoy comunicando >>
viernes, 17 de febrero de 2017
ADRIÁN, “UN ARTISTA CON MUCHA PERSONALIDAD”.
Es un niño con doce años de edad cronológica, requiere mucha atención pues su cabeza es un volcán de luz imprevisible, muy observador. Sus héroes preferidos son Bob Esponja y Señor Potato, aunque también le gustan otros graciosos monstruos, los Minions, Peppa Pig, etc.
Adrián es un niño con hipoacúsia y además con una tetrapléjia, le cuesta comprendernos pero nosotros poco a poco le entendemos mejor a él, es muy sensible, con un mundo interior muy rico.
Se desespera cuando no comprende algo, llegando a darse golpes sobre todo en la cabeza con los puños o contra el suelo, pero ha descubierto que hay otras formas más placenteras de pedir lo que desea.
Demanda mucho afecto y cariño, demostrándolo no siempre con las reglas habituales utilizadas por la mayoría.
Se afana y empeña en caminar utilizando el andador, conociendo su mecanismo y posibilidades para coger impulso y deslizarse sentado sobre sus ruedas. Es muy habilidoso con la silla eléctrica, maniobrando en circuitos finos.
Prefiere ser independiente y autosuficiente, no siempre cuando debe. Se viste, desviste, lava, seca, enciende y apaga el ordenador buscando sus juegos o distracciones favoritas y las que se le imponen las realiza con destreza, rellenando dibujos con colores muy precisos y minuciosos, arrastrando fichas para la realización de puzzles complicados, emparejando y memorizando cartas boca abajo, etc.
Constantemente nos sorprende construyendo, armando, desarmado e inventando.
Los juegos simbólicos que antes eran exclusivos de un solo personaje, han ido abriéndose y transformándose en juegos abiertos, dando cabida e interrelación a otros personajes y elementos, reflejando el cambio y evolución de su personalidad que tanto deseamos y propiciamos.
Recogemos en un archivo de imágenes esta evolución, algunas de ellas son estas:
Ha resultado muy difícil seleccionar las fotografías y las hemos agrupado en áreas o grupos, según sus contenidos, objetivos o tareas realizadas, todas ellas interrelacionadas, plástica con grafomotricidad, juego simbólico con aseo e higiene, esta con plástica, motricidad gruesa con fina, atención con afecto, etc. etc.
Queda demostrado que Adrián nos sorprende con su capacidad para crear expresiones plásticas, no resistiéndosele ningún material ni herramienta.
Afectividad
Aseo e higiene
Atención
Construcciones
Grafomotricidad
Creatividad
Motricidad
Socialización.
Juego simbólico
Juego simbólico
Creatividad
Plástica.
viernes, 10 de febrero de 2017
LA SOLUCIÓN PARA CUALQUIER TIPO DE PROBLEMA EN EL PIE.
PIEDRO
PIEDRO
Hoy en nuestro blog os presentamos la nueva gama en calzado especial para cualquier tipo de problema en el pie.
CALZADO PARA REHABILITACIÓN.
Indicaciones de uso:
- Niños que necesitan calzado con soporte extra.
- Niños con un pié varo o valgo postural.
- Niños con una discapacidad neuromotora.
- Dolor o pies sensibles a la presión.
CALZADO PARA LA ESTABILIDAD.
Indicaciones de uso:
- Pacientes con parálisis cerebral severa.
- Dolor o pies sensibles a la presión.
- Parálisis parcial o total del área maleolar.
- Cambios degenerativos de la articulación talocrutal.
- Pies con inestabilidad extrema por pie varo o valgo.
- Problemas relacionados con los ligamentos de las extremidades inferiores.
- Pacientes con una flexión dorsal limitada o con tendencia a equino.
CALZADO MULTIUSOS
La profundidad extra de la horma permite que haya un espacio
suficiente para la plantilla anatómica desmontable, que puede sustituirse por
elementos correctores ortopédicos.
BOTAS DEPORTIVAS
El calzado deportivo Piedro está pensado para los chavales que
prefieren un estilo más deportivo para su calzado ortopédico.
Las botas de Piedro se fabrican con una horma especialmente
profunda. Incluyen plantillas enteras anatómicas desmontables.
CALZADO DE HORMA INVERSA
Indicaciones de uso:
- Pie zambo congénito.
- Pies varo y/o aducto
- Pie equino-varo.
- Estimulación de la abducción del empeine y la parte central.
- Estabilización del pie zambo en postoperatorio.
CALZADO PARA AFO.
El calzado con AFO (Férula u ortesis de tobillo y pie) de
Piedro está especialmente pensado para los niños que precisan férulas u ortesis
de tobillo y pie. Los requisitos biomecánicos del zapato son de gran
importancia, y nuestra horma está diseñada para asegurar la correcta posición
de la extremidad inferior en un ángulo exacto de 90º, dejando espacio
suficiente para la introducción de una férula.
Indicaciones de uso:
- Uso de AFOs a medida.
- Uso de férulas tipo Rancho de los amigos o Arizona Splint.
·
(*Información
de folleto de Piedro.
Si estáis interesados en recibir más información sobre este tipo de calzado, poneros en contacto con nuestra terapeuta ocupacional: Isabel Arroyo.
viernes, 3 de febrero de 2017
“DEPORTE SIN
APELLIDOS”
En APACE de Talavera de la Reina, los alumnos del
colegio realizamos muchas actividades , entre ellas actividades deportivas.
Estamos un poco cansados de que a
todas las actividades que realizamos se le asigna un apellido que determina ser
una actividad dedicada a personas con discapacidad.
No vivimos en el mítico reino del
rey Midas, en el que todo lo que tocaba se convertía en oro. Valga la similitud
para hablar del mítico reino de la discapacidad , en el que toda las actividades
que realizamos llevan ese apellido “terapia”: Si tocamos la flauta , es
musicoterapia, si nadamos, hidroterapia, si montamos en caballo,
equinoterapia……¿Pero no hablamos de normalización y de inclusión?
Pues nosotros hacemos juegos y
actividades físicas. Y simplemente son eso juegos y deportes. Como los que
puede hacer cualquier hijo de vecino.
Para los niños de nuestra edad ,
lo mas valorado es “el que mejor juega al futbol”, “el que mas corre”……..Para
nosotros que tenemos un trastorno motor, supone una gran dificultad integrarnos
en las motivaciones principales de los niños de nuestra edad.
Por eso queremos contaros algo de
las actividades y juegos que nosotros practicamos:
Jugamos al golf en el campo de
Palomarejos golf, un entorno natural impresionante .
¡Nos partimos de risa!
Damos golpes impresionantes
Con nuestros voluntarios y
nuestras adaptaciones.
¡¡¡¡Vaya golpe!!!!!!
¡¡¡¡¡Un fenómeno!!
¡¡¡¡Por allí!!!!
Gracias a la creación de la
escuela de golf, única en el mundo mundial, por ser practicada por personas con
altos niveles de afectación motriz, nació un torneo benéfico a favor de nuestra
asociación.
Y montamos en bicicleta:
Y a caballo:
Y jugamos a la boccia, hacemos
slalom en silla de ruedas, Goad-ball, y vamos a jugar a los colegios para que
vean lo que hacemos
Y nos invitan a hacer
exhibiciones para que los vean los reyes y otras autoridades:
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