LA FISIOTERAPIA ACUÁTICA EN NUESTRO CENTRO EDUCATIVO.
Hoy día, llevo ya tres cursos escolares como profesional del centro, en los que progresivamente mi actividad se ha ido centrando en el tratamiento de los alumnos en el agua.
Tengo la gran suerte y privilegio de formar parte de un equipo de profesionales que dedican su tiempo y regalan su cariño, poniéndolo cada día al servicio de todos. De regreso me llega cada día la satisfacción personal de compartir con ellos sus logros.
La terapia acuática es una estrategia terapéutica en la que utilizamos las propiedades mecánicas y térmicas del agua junto con técnicas específicas de tratamiento.
Para nuestra práctica asistencial es importante conocer las propiedades físicas del agua y sus efectos fisiológicos sobre el organismo. La terapia acuática la realizamos fisioterapeutas especializados y se desarrolla en instalaciones específicamente diseñadas para llevarla a cabo.
La Unidad de Terapia en Agua (UTA) del CCEE Nª Sra. Del Prado (APACE-Talavera) se encuentra junto al espacio de nuestra Sala de Fisioterapia, y separada de ella por paneles, que a su vez aíslan el techo de la UTA.
Nuestras instalaciones cuentan con:
- un vaso terapéutico de 110 cm de profundidad, elevado sobre el suelo, y con una superficie de 3 m2 de lámina de agua,
- los espacios comunes de baños y vestuarios,
- un pequeño almacén, y
- un cuarto de calderas con las infraestructuras necesarias para el llenado, depuración y filtrado del vaso terapéutico.
Entre los recursos materiales están una lona cubre-piscina, un extractor de humedad ambiente, un limpiafondos, tres camillas fijas, una rampa de acceso, una canasta flotante, pelotas, barras de flotación, churros y cojines, pelotas, picas y aros sumergibles, flotadores y tapices flotantes.
Una Fisioterapeuta en la UTA, Elisa Muñoz Blanco:
Para desempeñar mi función en la unidad, además de la formación universitaria en la profesión sanitaria, y la formación de posgrado específica en las diferentes técnicas de terapia acuática, cuento con formación en mecánica de fluidos, efectos derivados de la inmersión, técnicas de salvamento acuático y resucitación cardiopulmonar, así como unos conocimientos básicos sobre mantenimiento y calidad del agua,
Nuestra Auxiliar en la UTA, Esperanza Risco Muñoz
Esperanza, auxiliar de clínica con conocimientos acreditados en materia de salvamento y resucitación cardiopulmonar (muy importante para preservar la seguridad de los usuarios), ha adquirido además conocimientos básicos en mecánica de fluidos, manejo del paciente en el medio acuático y tareas básicas de mantenimiento.
La actividad en agua ayuda en el alivio del dolor y los espasmos musculares, el mantenimiento o el aumento de la amplitud de movimiento, el fortalecimiento de los músculos débiles, de reeducación de los músculos paralizados, la mejora de la circulación, la función pulmonar, y el habla, así como ayudar en el mantenimiento y la mejora del equilibrio, la coordinación y la postura.
La investigación, cada vez mayor y de mejor calidad, apoya el uso del medio acuático como estrategia de intervención de niños con diferentes patologías.
Actualmente estamos llevando a cabo un estudio clínico: Descripción y análisis de la intervención terapéutica acuática en niños con parálisis cerebral infantil: estudio cualitativo de casos. Este estudio experimental de carácter cualitativo está asociado al proyecto de investigación de mi trabajo de fin de Máster.
Con el consentimiento de los padres de los alumnos participantes y el apoyo de la dirección del centro, el equipo de investigación está recogiendo datos con el objetivo principal de describir y analizar las repercusiones de una propuesta terapéutica acuática en usuarios con parálisis cerebral infantil.
Los beneficios físicos, sensoriales, psicológicos y relacionales de la terapia acuática ayudan a fomentar la participación del niño en su autonomía, siempre que ésta se incluya dentro de un plan de tratamiento más amplio, como es el caso de nuestro centro.
También debemos entender el medio acuático como una opción de ocio para los niños con dificultades motrices, con el juego como actividad principal y facilitadora.
Con toda la pasión y dedicación, y la esperanza de haber despertado en vosotros el interés....¡nos vemos de nuevo en el agua!
Elisa Muñoz Blanco
Con toda la pasión y dedicación, y la esperanza de haber despertado en vosotros el interés....¡nos vemos de nuevo en el agua!
Elisa Muñoz Blanco
